Pensamientos desplazandolo hacia el pelo sentimientos referente a formacion

Columnas educativas

18 de diciembre sobre 2020

FIN DEL VIAJE

Unicamente una macuto con suenos me acompanaba, como pieza indisociable de mi cuerpo, en este ultimo trayecto. Cogi el convoy de la esperanza desprovisto destino prefijado. Me alejaba desprovisto demora sobre la inquietante rutina de ese vestir mascarillas en los labios, sobre la distancia de resguardo tan poco segura de el alma, de el lavada de manos habitual, que empezaba a borrar mis huellas dactilares mi misma identidad.

Hay dos tipos sobre viajes alguno el que busca un destino; el otro, el que huye sobre alguna pieza. Este segundo era el sendero que emprendi.

?Esquivar!. Eso hacia, evitar a ninguna parte, a norma celeridad.

Senti que me iba lejos, extremadamente lejos, por itinerario sin regreso, hacia el otro lado del universo.

Fue un camino hacia adentro, hacia lo mas hondo de el alma. Vivi una peripecia sobre sufrimientos, de angustias, de miedos. Una travesia de nubes, de humo, sobre nada y no ha transpirado sobre cualquier al identico lapso.

Percibi que nunca solo yo viajaba sino que, sin saber como, me converti en sendero sobre miles de objetos que transitaban por mi torso tubos, agujas, antibioticos, calmantes… y mil cosas que no memoria. Sentia igual que todo navegaba pausadamente dentro sobre mi. Me vi como interseccion por en donde transitaban 100’s sobre viajeros a lugares prefijados intentando retener mi destino irremediable.

Sin conocer como ni cuando, me encontre a vi­a itinerario, rodeado de seres ancestrales vestidos con batas blancas, mascarillas desplazandolo hacia el pelo pantallas transparentes, en un coche que emitia ruidos asi­ como luces estridentes.

Este trayecto imaginaba, mientras estuve ingresado en la UCI del hospital, justamente la semana despues de el fatidico dia en el que, maldita la hora, me dio por besar a mi amiga, desprovisto saber que besaba a la muerte inesperada.

Eso pensaba yo cuando todo el mundo las senderos de mi organismo se alinearon Con El Fin De alcanzar a la orilla de la carencia Estigia con el objetivo de navegar, por las aguas calmas, hasta el fin inevitable de el viaje.

22 de agosto sobre 2020

EL CORONACURSO

Las instrucciones que las poderes publicos han dictando cargan la culpabilidad a las direcciones de las centros y no ha transpirado al profesorado. Nunca han adoptado ninguna modo efectivo, solo recomendaciones imprecisas desprovisto invertir en todo lo que se necesita.

El curso esta debido a cerca asi­ como no podemos esperar a que el poder mandatario asuma las competencias y no ha transpirado den soluciones a tantas necesidades. Ante la complejidad de la escuela no sirven las protocolos no es lo mismo infantil que primaria, cada alumnado seri­a distinta, cada circulo es unico asi­ como nunca conocemos las situaciones que se van a mostrar. Las aseos son las que son, las entradas, pasillos, patios, aulas y no ha transpirado otros dependencia ya tenian carencias espaciales desde hace tiempo en la mayoria de las centros educativos. Igual que no esperamos solucii?n administrativa a las inconvenientes que se avecinan es necesario, en la medida de lo posible, realizar lo que buenamente conocemos desplazandolo hacia el pelo podemos.

Lo deseable es reinventar la escuela, por motivo de que el confinamiento bien existia en esos habitaculos cuadrados llenos de sillas asi­ como mesas en las que, en pocas situaciones, se cumplia la legislatura en cuanto an espacio por alumnado. Quizas esta condicion es una oportunidad para ocasionar cambios sustanciales. He aqui algunas sugerencias de ir pensando

Lo principal de educar seri­a quedar presentes, examinar a los ojos asi­ como escuchar. De eso es necesario, en primer punto, escucharnos por adentro, resolver nuestros miedos Con El Fin De permitirse despues atemder a las otras. Las maestras asi­ como las maestros poseemos que lanzar la angustia antes de procurar con el alumnado. Asi que es primordial tener cierta proteccii?n en el labor Con El Fin De sentirnos relajados. Primeramente que nada, es necesario trabajar los vinculos entre el profesorado Con El Fin De seguidamente obtener ligar al alumnado. Deberiamos contrarrestar este lapso sobre angustia asi­ como el bastante empleo telematico que hemos realizado y restaurar la totalidad de nuestras heridas para conseguir auxiliar a nuestros escolares.

Falto conexion no existe educacion. Existen que acercarse emocionalmente para palpar los corazones de las ninas desplazandolo hacia el pelo ninos de la clase. Si nos tapamos https://datingranking.net/es/telegraph-dating-review/ la boca con mascarillas Hemos aprender a sonreir con las ojos. Lo que sea, para obtener conectar. La trayecto sobre proteccii?n imprescindible es solo fisica. De este modo que de contrapesar se necesitari? mas trato emocional. Traspasar las mascarillas y no ha transpirado las mamparas precisa de palabras mas sensibles. Esta oportunidad se realiza obligatorio, mas que nunca, escuchar individualmente y no ha transpirado nunca solo al grupo. Cada cual dispone de su peculiaridad en la conquista sobre su aplomo emocional.

Las familias tambien deben estar conectadas con el profesorado emocionalmente. Solo En Caso De Que estan relajadas, confiadas desplazandolo hacia el pelo tranquilas tendremos alumnado con posibilidades educativas. No Hemos prejuzgar a las madres asi­ como padres sobre el alumnado por motivo de que cada que vivio la realidad de maneras distinta y no ha transpirado nunca lo sabemos. Debemos estar tranquilos y cercanos Con El Fin De poder soportar las inquietudes. De este modo nos mandaran al colegio ninos y ninas mas equilibrados. Tampoco la totalidad de las familias deben las mismas posibilidades y exigencias. Que los colegios esten abiertos no tiene que implicar que posean que aproximarse a tipo todos las dias ni a la totalidad de horas la totalidad de el alumnado. Abrir variabilidad de concurrencia podria ser una alternativa de descender la ratio. Es un instante suficientemente expuesto que requiere procurar soluciones imaginativas a la masificacion de las colegios. Es preciso atender a quienes deben menos posibilidades educativas.